ေက်ာင္းသား သပိတ္စစ္ေၾကာင္းတြင္ ပါဝင္ျခင္း မျပဳရန္ ပဲခူးတြင္ ေဟာေျပာ
ရန္ကုန္ (မဇၩိမ)။ ။ ေက်ာင္းသား သပိတ္မ်ား နယ္အခ်ဳိ႕မွ ရန္ကုန္သို႔ ခ်ီတက္လာသည့္ အခ်ိန္တြင္ပင္ ရန္ကုန္ရွိ တကၠသိုလ္အခ်ိဳ႕တြင္ လုံၿခံဳေရးႏွင့္ စည္းကမ္းထိန္းသိမ္းေရး ေကာ္မတီကို ေဖေဖၚဝါရီ ၆ ရက္မွ စတင္ဖြဲ႔စည္းလုိက္သည္ဟု ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ေဒါက္တာ ေအာင္သူက မဇၩိမကို ေျပာသည္။
(ဓာတ္ပံု - ဟိန္းထက္၊ မဇၩိမ)
၎က "ဒီေန႔ပဲဖြဲ႔လိုက္တာ အထက္က ညႊန္႔ၾကားလို႔။ တကၠသိုလ္ေတြ အေနနဲ႔ ပံုမွန္ လုံၿခံဳေရးကို ဂ႐ုစုိက္ဖို႔ပါ။ ဆရာ၊ဆရာမေတြ အေနနဲ႔ ဝန္ထမ္းေတြကို တာဝန္ေပးထားတာပါပဲ ဒါထူးထူးျခားျခားမွ မဟုတ္တာ"ပါဟု ဆိုသည္။
ဒဂုံတကၠသုိလ္မွ လက္ေထာက္ ကထိက ေဒါက္တာ အာကာမိုးသူကလည္း ေဖေဖာ္ဝါရီ ၆ ရက္တြင္ စတင္ ဖြဲ႕စည္းလုိက္သည္ဟု အတည္ျပဳၿပီး ‘ေက်ာင္းမွာဆရာ ဆရာမေတြေတာ့ လုံၿခံဳေရးခ်တာ မျဖစ္သင့္ဘူး။ ေက်ာင္းဆရာေတြက လုံၿခံဳေရးခ်ထားတယ္ ဆိုေတာ့ စာမသင္ရဘူးလား။ ဆရာ အလုပ္နဲ႔ ဘာဆုိင္လို႔လဲ လုံၿခံဳေရးခ်ျခင္းရင္လည္း နယ္ေျမ အင္းအားေတြကို ခ်ေပါ့ ဒီလိုလုပ္တာ မေကာင္းဘူးလုိ႔ျမင္တယ္" ဟု မဇၩိမကုိ ေျပာသည္။
ယင္းကဲ့သို႔ ဖြဲ႕စည္းျခင္းသည္ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းမ်ားတြင္ လုံၿခံဳေရး အေၾကာင္းျပ၍ ေက်ာင္းသားမ်ားကို ေသြးခြဲရာေရာက္ေနသည္ဟု ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ ႏိုင္ငံလုံးဆိုင္ရာ ကြန္ယက္ (NNER) မွ မသူသူမာက မဇၩိမကို ေျပာသည္။
၎က "လုံၿခံဳေရး အေၾကာင္းျပခ်က္က ေကာင္းေစခ်င္လို႔လုပ္တာလား။ ဆုိးေစခ်င္လို႔လုပ္တာလား။ ဘယ္လိုအက်ဳိးသက္ေရာက္ႏုိင္မွာလဲ ဆုိတာကုိ ေမးေစခ်င္တယ္။ ေက်ာင္းသားေတြကို ေသြးခြဲေအာင္ လုပ္ေနတာလား" ဟု ဆုိသည္။
ယင္းအျပင္ ဒီမိုကေရစီေက်ာင္းသားသပိတ္ စစ္ေၾကာင္းတြင္ ပါဝင္ျခင္းမၿပဳၾကရန္ ပဲခူးတိုင္း အစိုးရအဖြဲ႔က ျပည္ၿမိဳ႕ေပၚရွိ တကၠသိုလ္ႏွင့္ အေျခခံပညာစာသင္ေက်ာင္းမ်ားရွိ ဆရာဆရာမမ်ား၊ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားႏွင့္ ေတြ႕ဆံုကာ ေဖေဖာ္ဝါရီ ၅ ရက္ႏွင္ ၆ရက္မ်ား၌ လိုက္လံေဟာေျပာေနသည္။
လုိက္လံ ေဟာေျပာရာတြင္ ပဲခူးတိုင္းေဒသႀကီးအစိုးရအဖြဲ႔မွ နယ္/လံု ဝန္ႀကီး ဗိုလ္မွဴးႀကီး သက္ထြန္း၊ လူမႈေရးဝန္ႀကီးေဒါက္တာေက်ာ္ဦးႏွင့္ တိုင္းေဒသၾကီးအစိုးရမွ တာဝန္ရွိသူမ်ားက ေဟာေျပာခဲ့သည္။
ပဲခူးတိုင္းေဒသႀကီးနယ္/လံု ဝန္ႀကီး ဗိုလ္မွဴးႀကီးသက္ထြန္းက "အခုၿဖစ္ေနတဲ့ ေက်ာင္းသာေတြကိစၥမွာ ဆရာဆရာမမ်ား မပါဝင္ၾကပါနဲ႕၊ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ မေကြးမွာဆရာ၊ ဆရာမထဲကတစ္ဦး ပါသြားတယ္၊ ၿပီးေတာ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြအေနနဲ႕ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူေတြကို မပါဝင္ေအာင္ထိန္းေပးၾကပါ̓”ဟု ေၿပာသည္။
Credit - Mizzima News
No comments:
Post a Comment